Košík
0
0,00 Kč

O NÁS 

💛 Jak jsem vybudovala Klubík s duší

Vystudovala jsem učitelství pro mateřské školy. V době, kdy jsem nastupovala do praxe, se očekávalo, že mladá učitelka zůstane "ve své" školce až do důchodu. Jenže moje cesta taková nikdy nebyla.

Po letech práce s dětmi jsem se v předdůchodovém věku ocitla u jiného typu práce – hlídání dětí v rodinách. Na první pohled ideální spojení zkušeností a mateřského přístupu. Jenže časem jsem si uvědomila, že se chůva stává tichým svědkem všeho, co se v rodině děje.
A vysvětlit osmnáctiměsíčnímu dítěti, proč nemůže být s rodičem, který je za dveřmi, ale má být s "tetou", je často srdcervoucí.

Když jsem dovedla třetí dítě do školkového věku, řekla jsem si, že už chci klidnou práci až do důchodu – třeba recepční. Jenže život měl jiný plán.

Zapomněla jsem se odhlásit z portálu hlídaček – a jednoho dne mi napsala maminka, která hledala péči pro svého tříměsíčního chlapečka. Když za mnou přijela s měsíčním Fabíkem, nedokázala jsem říct ne.
Dala jsem výpověď a začala se o něj starat.
Zpočátku u nich doma, ale časem jsme zjistili, že je to rušivé. Dohodli jsme se, že Fabík může být u mě. Bylo to krásné, ale cítila jsem, že to není ideální.
Dítě potřebuje své vlastní neutrální prostředí, které není ani domovem rodičů, ani chůvy. Místo, kde se cítí bezpečně, kde má kamarády, rytmus a radost.

A tehdy se zrodila myšlenka Klubíku s duší – prostoru, který dětem dává lásku, jistotu, řád a svobodu, a rodičům pocit, že jejich dítě je v dobrých rukou.
Bez odsuzování, bez klišé. Protože dát dítě do péče druhému není projev sobectví – ale často odvahy a zodpovědnosti.
Rodiče dělají to nejlepší, co mohou – a já jim v tom chci pomáhat.

Najít vhodné prostory, vybavit je a nevědět, jestli tam nakonec nebudu s Fabíkem sama, bylo obrovské riziko. Ale jeho rodiče mě neuvěřitelně podpořili.
A ukázalo se, že jsem udělala správný krok.

Za dva roky prošlo Klubíkem už 25 dětí. Většinu z nich známe od doby, kdy jim byly tři měsíce a přicházely na adaptaci s rodiči.
Od půl roku u nás bez problémů tráví čas – někdo pár hodin týdně, jiní celý den.
Rodiče si během té doby mohou naplánovat práci, nákupy, odpočinek nebo čas jen pro sebe.
A ví, že jejich dítě je šťastné, aktivní, a v prostředí, které ho posiluje.

Děti, které vyrůstají v pohybu, s radostí, s vrstevníky a bez stresu, se rozvíjejí rychleji – fyzicky i psychicky.
A právě o to mi od začátku jde.
O pohyb, radost, vztah, přirozenost.
O klubík, který má duši.

                       

💫 Kdo jsou Kentíci?

Kentíci jsou malé hvězdičky ze souhvězdí Kentaura. Přiletěly k nám, protože milují pohyb, zábavu a dobrodružství – stejně jako děti.
Každý Kentík má svůj oblíbený sport: jeden bruslí, druhý hraje basketbal, další tančí nebo běhá po horách. A všechny spojuje jedno: radost z pohybu a týmového ducha.

Kentíci nejsou jen postavičky. Jsou symbolem našich hodnot – pohybu, radosti, zdraví a přátelství.

💛 Naše vize

Věříme, že sport může dětem pomoci vyrůst silné nejen fyzicky, ale i vnitřně.
Učí se díky němu spolupráci, překonávání překážek i zdravému sebevědomí.
Proto jsme vytvořili svět Kentíků – bezpečný prostor, kde si děti mohou hrát, sportovat a růst v prostředí plném podpory a úsměvů.

Naším cílem je:

  • podporovat přirozený pohyb od nejútlejšího věku

  • budovat důvěru mezi dětmi, rodiči a naším týmem

  • nabízet smysluplnou alternativu k pasivní zábavě u obrazovek

🧡 Kdo se o děti stará?

Náš tým tvoří zkušené hlídací "tety", sportovní nadšenci a empatické duše, které spojuje láska k dětem a pohybu.
Každý člen našeho týmu prochází výběrem, školením a především – pracuje srdcem.

Co je pro nás důležité:

  • Laskavý přístup a respekt k dětem

  • Vědomí, že každé dítě je jedinečné

  • Bezpečnost, hygiena, důvěra

🪐 A protože víme, jak těžké je svěřit své dítě do cizích rukou, děláme vše proto, aby se u nás cítili bezpečně děti i rodiče.

Vítáme Vás u nás ,,Kentíků sportovců" 

V našem Klubíku najdete dvě dětské skupiny. 

První skupina pro nejmladší "Kentíčci" tvoří děti od 6 měsíců do 16 měsíců. Druhou skupinu "Kentíci" tvoří děti od 12 měsíců do 24 měsíců a výše. Postup dětí z Kentíčků do Kentíků posuzujeme individuálně, ve spolupráci s rodiči. 

Mohou k nám i starší děti, které z nějakého důvodu, nemohou do MŠ. Například mají problém s hygienou, neumíte si představit, že by Vaše dítě dokázalo jít ve dvojicích na procházku, nevydrží se soustředit, neuznává autority /například na zazvonění zvonečku nepřiběhne k paní učitelce /, špatně mluví, atd..

 Samozřejmě, že MŠ k těmto dětem mohou získat asistenta, ale vy si nemůžete dovolit půl roku nepracovat, než oběháte všechny odborníky.

Tak my jsme ta správná volba.

Při pobytu u nás si děti samozřejmě hrají, ale většinu času se snažíme, aby byli aktivní. Pracujeme s každým dítětem individuálně, podle jeho věku. Děti do ničeho nenutíme.

Náš program v Klubíku je zaměřený na pečlivou a efektivní přípravu na školku i na život. 

V odpoledních hodinách mohou hernu využít děti s rodiči, kteří za ně zodpovídají.

Pořádáme třikrát do roka společné pobyty, kterých se mohou zúčastnit i rodiče - zimní, jarní, adaptační, v zařízeních, které odpovídají hygienických požadavkům pro malé děti, a dospělí si mohou užít nejen přírodu, zasportovat, ale i wellness. 

AKTIVITY 

SPORTOVNÍ VÝCHOVA

Rozvíjíme pohybové dovednosti dětí, zlepšujeme jejich fyzickou zdatnost a vedeme je ke zdravému životnímu stylu. 

Zábavnou formou rozvíjíme pohyb, každý den se věnujeme jiné pohybové oblasti.

  • cvičíme, tancujeme, běháme, hrajeme míčové hry,  …

UMĚLECKÁ VÝCHOVA

Nezapomínáme ani na rozvíjení uměleckých vlastností u dětí.

  • Výtvarná výchova, plná barevné zábavy.
  • Hudební výchova - zpěv, hra na hudební nástroje. 

Motorická dovednost:

12–24 měsíců

Chůze a hrubá motorika Velké individuální rozdíly, první nejisté krůčky, rychlé kvalitativní posuny, chůze do schodů s přísunem nohy, s oporou (ke konci i střídání nohou).

24–36 měsíců

Chůze i pozpátku, běh, chůze do schodů se střídáním nohou, ze schodů s oporou. Dítě kope do míče, hází míčem, snaží se jej i chytit. Dokáže stát chvíli na jedné noze.

Jemná motorika (sebeobsluha)

12–24 měsíců

Zvládá jíst lžící, kolem roku a půl zvládá pít z hrníčku, kolem druhého roku si zvládne vyčistit zuby, nácvik sezení na nočníku, pokusy o vysvléknutí oblečení.

24–36 měsíců

Posuny v sebeobsluze, zvládnutí osobní hygieny – umýt si ruce a obličej, utřít se. Dokáže postupně udržet hrníček v jedné ruce, dokáže rozepnout knoflík, obléká si jednodušší oblečení (tričko až kolem 3. roku), obrací jednotlivé stránky v knize. Manipulace s předměty – např. navlékání korálků.

Grafomotorika

12–24 měsíců

První zájem o kresbu, dělá čáry – důležitý je proces, nikoliv výsledek, nahodilé, pohyb vychází z celého těla. Dítě neudrží formát papíru. Úchop tužky ještě dlaňový. Koordinovanější aktivita – ruka-oko.

24–36 měsíců

Postupně ohraničené čáry, kruhovité čáranice, pokusy o kolečko, žebřík, sluníčko. U některých dětí již první pokusy o postavu (hlavonožec). Úchop již začíná být prstový.

Mezi denní aktivity děti každý den zdolávaní opičí dráhy, kde si děti mohou procvičit více motorických aktivit, spojit je dohromady, překonávat překážky.

Zároveň se dají modifikovat podle věku dětí.

Pravidelné a společné stolování, podpora samostatnosti batolat při jídle je výborná příležitost pro rozvoj jemné motoriky.

Oblasti řeči

12–24 měsíců

Lexikální rovina (slovník) První slova, na konci se slovní zásoba rozroste na zhruba 200 slov (velmi individuální, některé děti začínají produkovat první slova až před druhým rokem a jejich slovní zásoba může čítat třeba 10 slov)

24–36 měsíců

Výrazný nárůst slovní zásoby. Syntaktická rovina Jednoslovné a dvouslovné věty Rozvité věty, popis věcí, událostí. Vyskytují se dysgramatismy (např. špatné skloňování slov)

Sémantická rovina

12–24 měsíců

Dítě rozumí základním slovům a jednoduchým pokynům ("Dej mi lahvičku"; "Udělej malá."; "Přines si boty.")

24–36 měsíců

Porozumění slovům se rozvíjí a dítě slova pružněji používá.

Doprovázíme důležité denní činnosti, rituály jednoduchou říkankou, propojíme tím rozvoj řeči i aktivity, děti si je díky rytmizaci lépe zapamatují a rychleji se danou činnost naučí .




RODIČE

A co rodiče ?

Rodiče vnímáme jako aktivní partnery se kterými se podílíme na výchově a vzdělávání jejich dítěte. Pravidelně s nimi komunikujeme a poskytujeme zpětnou vazbu. Děti se mezi prvním a třetím rokem věku vyvíjejí rychlým tempem, zároveň míra jejich samostatnosti a schopnosti skupinové práce je teprve na začátku. Dalším důležitým faktorem je to, že se jedná o děti výrazně fyzicky i emocionálně závislé na rodině, což musíme v Klubíku zohlednit. Právě proto chceme ukázat, že i v Klubíku se může dítě ve spolupráci s rodinou uspokojivě rozvíjet a můžeme mu v podmínkách Klubíku nabídnout  aktivity, činností a všestranně rozvíjející hry. 

Individuální přístup je u nás samozřejmostí. Vycházíme vstříc ohledně docházky, stravy, apod.

  • Individuální informace - konzultace o vývoji dítěte, na co se popř. zaměřit. Tipy na domácí výuku.
  • Pravidelné informace o vzdělávacím programu na každý týden. Vždy budete dopředu vědět co Vaše dítě čeká.
  • Informace jak probíhal den - jak se dítě chovalo, jakou mělo náladu, jak jedlo, pilo, na čem jsme pracovali. 


DOCHÁZKA

Docházka

Své děti k nám můžete přihlašovat na 1 - 5 dní v týdnu, a to od 7:00-15:00. Vyzvednout si je musíte do 19 hodin. Po 15  hodině nelze přihlásit dítě na hlídání. Lektorka se věnuje dětem, které jsou přihlášené celodenně. 

Příchod musí  být do 9:00, kdy probíhají volné hry. Vyzvednutí možné od 12:30 do 13:00, následně po odpoledním odpočinku od 15:00. 

V odpoledních hodinách od 15:00-19:00, mohou hernu využít děti s rodiči, kteří za ně zodpovídají. 

SO - NE - Narozeninové oslavy

Více informací naleznete v menu v pravém horním rohu pod "Denní program"

Online rezervace

Zarezervujte si místo včas. Rezervaci vám potvrdíme e-mailem.